
“Game-based learning. il ruolo del gioco nella progettazione di percorsi formativi” [Review]
RECENSIONE DEL LIBRO DI RICCARDO SARTORI E MASSIMO GATTI DAL TITOLO “GAME-BASED LEARNING. IL RUOLO DEL GIOCO NELLA PROGETTAZIONE DI PERCORSI FORMATIVI” di Marco Perini In ambito scolastico e professionale, il termine formazione assume molteplici […]