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“Orientamento, formazione e lavoro. dalla psicologia alle organizzazioni” [Review]

17 Giugno, 2014 admin Commenti disabilitati

RECENSIONE DEL LIBRO DI RICCARDO SARTORI E CRISTINA MARIA RAPPAGLIOSI DAL TITOLO “ORIENTAMENTO, FORMAZIONE E LAVORO. DALLA PSICOLOGIA ALLE ORGANIZZAZIONI” di Riccardo Sartori e Cristina Rappagliosi, 2012 LED, MILANO Recensione di Andrea Ceschi, Ph.D. in Psicologia […]

Studying teamwork and team climate by using a business simulation: How communication and innovation can improve group learning and decision-making performance

11 Giugno, 2014 admin Commenti disabilitati

Andrea Ceschi, Ksenia Dorofeeva, Riccardo Sartori Abstract Purpose – The purpose of this paper is to investigate how dimensions related to teamwork and team climate can influence decision making and learning of teams (performance). In […]

“Game-based learning. il ruolo del gioco nella progettazione di percorsi formativi” [Review]

10 Giugno, 2014 admin Commenti disabilitati

RECENSIONE DEL LIBRO DI RICCARDO SARTORI E MASSIMO GATTI DAL TITOLO “GAME-BASED LEARNING. IL RUOLO DEL GIOCO NELLA PROGETTAZIONE DI PERCORSI FORMATIVI” di Marco Perini In ambito scolastico e professionale, il termine formazione assume molteplici […]

Business Games and Simulations: Which Factors Play Key Roles in Learning

1 Giugno, 2014 admin Commenti disabilitati

Andrea Ceschi, Riccardo Sartori, Giuseppe Tacconi, Dorina Hysenbelli Abstract The paper reports the results of an empirical study on the effects and impact of a specific business game, which is also a team competition, treated […]

Cooperate Or Defect? How an Agent Based Model Simulation on Helping Behavior Can Be an Educational Tool

20 Maggio, 2014 admin Commenti disabilitati

Andrea Ceschi, Dorina Hysenbelli, Riccardo Sartori, Giuseppe Tacconi Abstract Over the last years, Agent Based Models (ABMs) have become an important instrument to simulate social complex phenomena. At the same time, they have shown interesting […]

Practice-focused teacher education: How can research on teaching practice inform and be usable in teacher education? [Research fields]

20 Maggio, 2014 admin Commenti disabilitati

TITOLO DEL PROGETTO DI RICERCA Practice-focused teacher education: How can research on teaching practice inform and be usable in teacher education? RESEARCH STAFF Giuseppe Tacconi (M-PED/03 – Didattica Generale) Riccardo Sartori (M-PSI/06 – Psicologia del […]

La didattica al lavoro. Analisi delle pratiche educative nell’Istruzione e formazione professionale

20 Maggio, 2014 admin Commenti disabilitati

La didattica al lavoro. Analisi delle pratiche educative nell’Istruzione e formazione professionale di Giuseppe Tacconi Il libro offre una lettura trasversale di due ricerche empiriche realizzate nei Cfp della Federazione Cnos-fap (In pratica 1. La […]

La didattica al lavoro. Analisi delle pratiche educative nell’Istruzione e formazione professionale

20 Maggio, 2014 admin Commenti disabilitati

Giuseppe Tacconi La didattica che il libro mette a fuoco è “al lavoro” in molteplici sensi: lo è innanzitutto in quanto azione di insegnamento che valorizza l’esperienza lavorativa come fonte di apprendimenti rilevanti e significativi; […]

Seminario “Comunità di Pratica in Pratica”

10 Maggio, 2014 admin Commenti disabilitati

Carissimi/e, dopo tanto tempo, come già anticipato a voce, siamo ad invitarvi al prossimo incontro del CARVET in cui discuteremo uno degli ultimi lavori di DOMENICO LIPARI, “Comunità di pratica in pratica” Come avevamo già […]